這天，學(xué)校的科任老師邀請(qǐng)了一位太空局的羅納德博士前來講學(xué)。他們?cè)歉咧猩嵊眩舜硕加薪磺?。這位羅納德博士講述了宇航局關(guān)于火星登陸的計(jì)劃，并以此為引子說起在火箭發(fā)射方面的疑難問題。謝爾頓對(duì)此頗感興趣，而這位羅納德教授顯然并不覺得，他這么小能夠聽得懂?dāng)?shù)學(xué)問題。而且，這位教授似乎更加樂于和其他學(xué)生插科打諢，將一些奇聞異事去渲染出笑點(diǎn)。謝爾頓并不服輸，他開始對(duì)理論物理學(xué)感興趣，為的就是打敗這位教授。涉及到火箭發(fā)射的計(jì)算公式，需要高級(jí)的電腦進(jìn)行。謝爾頓想盡辦法去找一臺(tái)電腦，甚至打給了房產(chǎn)抵押處的人。后來，他在圖書館找到了一臺(tái)電腦去做簡單的運(yùn)算。但是更高級(jí)的數(shù)字比如推重比，依然需要去電器商店找器材來完成。但是母親瑪麗對(duì)謝爾頓的這些事情很不耐煩，她覺得這是沒有意義的事情。甚至因?yàn)樾鹤拥牟粩嘌肭?，瑪麗還禁足了他一周。在這漫長的一周里，謝爾頓變得十分焦躁，甚至因?yàn)榫薮蟮膲毫Φ昧宋笣?。被父母帶到醫(yī)院后，謝爾頓意外的發(fā)現(xiàn)了這里居然有自己想要的大型計(jì)算機(jī)。他機(jī)敏的借用了這臺(tái)機(jī)器，去計(jì)算一些高級(jí)數(shù)值。