小殘三人來(lái)整理學(xué)生會(huì)文件的時(shí)候，看到了一個(gè)給未來(lái)學(xué)生會(huì)成員的挑戰(zhàn)書(shū)，因?yàn)樘魬?zhàn)書(shū)是女性的筆記，因而接受了。線索是，遠(yuǎn)古的人感謝它的永恒之美，A…3-10-9B…8-5-1C…6-4-2，12=60小殘瞬間想到了時(shí)間，學(xué)園大鐘，并且表盤(pán)和學(xué)園的圓形地形重疊，可以找到地點(diǎn)，他們跟隨線索找到了創(chuàng)立紀(jì)念銀杏樹(shù)，樹(shù)洞里有一個(gè)空的照相機(jī)，可以看到時(shí)鐘和理事長(zhǎng)。第二個(gè)提示在幼稚園附近的湖里，三人遇到了大川會(huì)長(zhǎng)和止砂一起劃船去了湖中心的島上，找到了相框，和一個(gè)麻雀窩，也能看到時(shí)鐘和理事長(zhǎng)。第三個(gè)地點(diǎn)是商業(yè)街后的樹(shù)林，穿過(guò)樹(shù)林是一片花海以及一個(gè)廢棄的公車(chē)，第三個(gè)物品是畫(huà)布，此時(shí)夕陽(yáng)西下，五個(gè)人為這美景陶醉了。欣賞體驗(yàn)的心情才是最美好的，小殘來(lái)到了鐘樓上見(jiàn)到了理事長(zhǎng)，給出了寶物的答案。