表演老師和導(dǎo)演組反應(yīng)，有的同學(xué)之前并不是專業(yè)演員，不能夠很快的進(jìn)入狀態(tài)。于是，導(dǎo)演組就設(shè)置了一個游戲環(huán)節(jié)，讓大家放松一下。這個游戲叫擊鼓傳書，當(dāng)鼓聲停止的時候，拿到書的同學(xué)要把書想象成一個東西，進(jìn)行表演，其他人要根據(jù)表演動作猜測表演者把書當(dāng)成了什么，擊鼓的同學(xué)要向拿書的同學(xué)提出一個問題。

陳燁主動提出擊鼓，故意在書傳到葉弦歌那里時停下，質(zhì)問葉弦歌為什么不專注自身，非要跑來參加演員類節(jié)目，故意針對葉弦歌，很是令人厭惡。面對一直針對自己的陳燁，葉弦歌很是無語。自以為替顧琳出頭的陳燁在游戲結(jié)束后又警告了葉弦歌一番，很是惡心。

為了讓葉弦歌的演技得到提升，蘇沐宸和蘇子安幫她搭戲，氣氛變得很是曖昧。為了讓爸爸和媽媽感情迅速升溫，蘇子安故意鎖上了蘇沐宸房間的門。